玩游戏玩出一个编程大神是什么概念？ 这个编程大神甚至小学都还没毕业，是不是更令人觉得难以置信呢？这样的新闻，在如今这个超高速发展的信息科技时代，似乎正在变得司空见惯。
前阵子央视曾报道过邻国日本一对未满10岁的小学生兄弟，小小年纪却已经成为了30多款上线手游的游戏开发者了。有趣的是，两人在开发过程中分工明确，9岁的哥哥负责编程，而8岁的弟弟则负责制作CG动画。今年3月，兄弟俩已推出了自制的首款商用游戏软件。
而最令人吃惊的是，这两兄弟的编程知识，竟然完全是通过自学习得的，他们愿意自学编程知识的理由也很简单，因为喜欢玩游戏，所以对怎样制作游戏产生了兴趣。
这样“天赋异禀”的少年不是外国独有的，我们中国的孩子们一样也是人才辈出，不仅有技术出神入化的“游戏大神”，还有更多孩子能够头头是道地讲出游戏背后的数字逻辑、科技原理等尖端技术。
2018年的全球游戏创作节成都赛区上，年仅9岁的周宸宇和初一的学生刘小凡就曾组成临时拍档，共同开发了一款小游戏，惊艳全场。
任何时候，兴趣都是最好的老师，有时需要的，不过是再多一点适度的支持、鼓励和引导。
近年来，越来越多的国家都已制定相关政策开展STEAM教育，而接受STEAM教育的学生年龄也越来越小，有些国家甚至从学前教育就已经开始设置相关教学内容了。
许多教育者在实践中逐渐意识到，作为集合最新尖端科技技术的跨学科综合体，游戏，是引导学生进入STEAM教育最好的兴趣点和切入点。在游戏中，学生们不仅仅可以体验到玩耍的快乐，更可以收获实际应用所学的成就感。
前文所提到的那些小小年纪就已经成为了“编程大神”的孩子们，无一不擅长在游戏中思考，发现游戏的bug，进行数据分析，越了解这个游戏，越想将自己的想法融入其中，从而开始主动去接触、学习编程、动画制作等相关的技术知识，并加以应用，创造出属于自己的游戏。
未来的他们，可能不一定会成为职业玩家，也不一定会从事编程行业。但是从游戏中获得的独立思考、策略规划、团队合作等种种能力，一定会使他们终生受益。
不仅仅是他们，其实每一个孩子都可以如此！
在游戏中快乐，
在游戏中学习，
在游戏中成长，
这就是我们想带给你的“电竞教育+”。
让我们陪伴孩子们，
一同快乐成长！
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